कैम्पस उत्सव
आईआईटी मद्रास परिसर में उमस भरी गर्मी के सप्ताहांत में, कुछ उल्लेखनीय हो रहा है। परिसर के नियमित स्नातक छात्र छुट्टियों पर हैं। उनकी जगह दुनिया भर से सभी आयु वर्ग के 5,000 छात्र हैं, जिन्होंने आईआईटी मद्रास द्वारा पेश किए जाने वाले ऑनलाइन डिग्री प्रोग्राम, जिसे बैचलर ऑफ साइंस कहा जाता है, में दाखिला लिया है। ये छात्र यहां एक विशेष पांच दिवसीय कैंपस उत्सव के लिए आए हैं। एक युवा मां अपने “सहपाठियों” से मिलने के लिए दुबई से आई है, जबकि एक सज्जन अपने बेटे – दोनों ऑनलाइन डिग्री के छात्रों के साथ इसमें शामिल होते हैं।
आकांक्षाएं और अनोखे अनुभव
कैंपस में पढ़ने वाले 60 वर्षीय छात्र नागराजन के लिए आईआईटी मद्रास में पढ़ना हमेशा एक आकांक्षा थी। वह कहते हैं, ”अत्यधिक प्रतिस्पर्धी प्रवेश प्रक्रिया और जीवन परिस्थितियों के कारण मैं इसे आगे नहीं बढ़ा सका।” उन्होंने आगे कहा कि उनके सहपाठी विभिन्न आयु समूहों में हैं और यह उनके लिए एक अनूठा अनुभव है।
दूसरी संभावना
दिल्ली स्थित जुड़वाँ अर्नव कोहली और अर्चित कोहली, दोनों, 21, अपने माता-पिता के साथ परिसर की खोज कर रहे हैं। कोहली दंपत्ति शीर्ष आईआईटी में प्रवेश के लिए जेईई में सफल नहीं हो सके, इसलिए उन्होंने बीटेक के लिए महाराजा सूरजमल इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (एमएसआईटी) में प्रवेश लिया और दूसरी डिग्री के रूप में ऑनलाइन बीएस डिग्री ली – जिसे विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) ने 2022 से अनुमति दी है। अर्नव कोहली कहते हैं, “यह कार्यक्रम आईआईटी तक पहुंचने का दूसरा मौका लगता है और एक मजबूत सीजीपीए के साथ इसे पूरा करने से मुझे अपनी शैक्षणिक क्षमता पर अधिक विश्वास हुआ है।” अर्चित कोहली कहते हैं, “अन्य छात्रों के साथ और निश्चित रूप से, मेरे जुड़वां भाई के साथ लीडरबोर्ड पर प्रतिस्पर्धा ने सीखने की प्रक्रिया को अत्यधिक आकर्षक बना दिया है।”
लचीली और सस्ती शिक्षा
प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हुए लचीला और कम लागत
आईआईटी-मद्रास के सेंटर फॉर आउटरीच एंड डिजिटल एजुकेशन (सीओडीई) द्वारा दी जाने वाली ऑनलाइन डिग्री में वर्तमान में 36,000 से अधिक छात्र नामांकित हैं। टीम वही है जो बड़े पैमाने पर सफल सरकारी अपस्किलिंग पहल, नेशनल प्रोग्राम ऑन टेक्नोलॉजी एन्हांस्ड लर्निंग (एनपीटीईएल) चलाती है, जहां शीर्ष संस्थान वास्तविक जीवन परीक्षाओं के साथ प्रमाणपत्र पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं। (2025 में, एनपीटीईएल ने 3.64 मिलियन नामांकन के साथ 2,000 पाठ्यक्रमों की पेशकश की)। 2021 में, जब कोड टीम एक ऑनलाइन स्नातक कार्यक्रम शुरू करना चाहती थी, तो विचार सरल था – उन लोगों को मौका देना जो आईआईटी में पढ़ना चाहते हैं, लेकिन 18-20 साल की उम्र में जेईई नहीं ले सकते या शिक्षा का खर्च नहीं उठा सकते। “आज, भारत में एक अच्छी ब्रांडेड यूजी डिग्री में प्रवेश पाना बहुत महंगा और प्रतिस्पर्धी हो गया है,” कोड के अध्यक्ष प्रोफेसर एंड्रयू थंगराज कहते हैं, उन्होंने कहा कि इसी चिंता के कारण आईआईटी मद्रास में संकाय ने इस ऑनलाइन स्नातक डिग्री को शुरू किया है।
लागत और पहुंच
आईआईटी सीट के लिए माता-पिता काफी खर्च करते हैं ₹कोचिंग और बीटेक ट्यूशन फीस में 15-20 लाख। यह भारत के अधिकांश परिवारों के लिए उच्च है। “हम इससे कम क्षमता वाले किसी भी व्यक्ति को डिग्री प्रदान करना चाहते थे ₹5 लाख,” थंगराज कहते हैं, यह कहते हुए कि उनके लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करके कम लागत पर उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा का स्तर बढ़ाना महत्वपूर्ण था। “हम शिक्षा का लोकतंत्रीकरण करना चाहते हैं और सभी तक पहुंच बनाना चाहते हैं।”
तुलनात्मक ट्यूशन फीस
लंदन विश्वविद्यालय से लेकर अमेरिका के पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय तक, दुनिया भर के शीर्ष विश्वविद्यालयों द्वारा दी जाने वाली ऑनलाइन स्नातक डिग्रियों की कीमत $15,000 से $50,000 के बीच है। आईआईटी मद्रास 4-वर्षीय बीएस डिग्री प्रोग्राम की लागत लगभग है ₹3.5-4.5 लाख, लगभग $5,000। और उनके 40% छात्र निम्न आय वाले परिवारों से आते हैं, जिनकी शिक्षा पर अतिरिक्त सब्सिडी दी जाती है।
राजस्व सृजन
हालाँकि, कम ट्यूशन शुल्क के साथ भी, साइन अप करने वाले छात्रों की संख्या के कारण कार्यक्रम लाभदायक है। हालाँकि टीम आधिकारिक राजस्व साझा नहीं करती है, लेकिन प्रत्येक सेमेस्टर, आईआईटी मद्रास को लगभग राजस्व प्राप्त होता है ₹कोर्स साइनअप के लिए सक्रिय छात्रों से 34-45 करोड़ रु. इसका मतलब है लगभग का राजस्व ₹अकेले बीएस डिग्री प्रोग्राम से तीन सेमेस्टर के लिए प्रति वर्ष 100-140 करोड़ रुपये मिलते हैं, जिसका उपयोग संस्थान तकनीकी बुनियादी ढांचे, क्लाउड खर्च और कोड में काम करने वाले 300 से अधिक लोगों के वेतन के लिए करता है।
प्रवेश प्रक्रिया
रियायती शिक्षा के अलावा, कार्यक्रम में प्रवेश को भी लोकतांत्रिक बनाया गया है। जेईई जैसी प्रवेश परीक्षा के बजाय, कोई भी पाठ्यक्रम के लिए साइन-अप कर सकता है। चार साल की डिग्री जारी रखने के लिए क्वालीफायर परीक्षा देने के लिए एक फाउंडेशनल कोर्स किया जाता है। थंगराज बताते हैं कि इसमें प्रवेश करना आसान है लेकिन जैसे-जैसे आप आगे बढ़ते हैं यह कठिन होता जाता है। बीएस कार्यक्रम के लिए आवेदन करने वाले 100 लोगों में से केवल पांच ही डिग्री पूरी कर पाते हैं। अन्य लोग अलग-अलग संरचित निकास चरणों में पढ़ाई छोड़ना चुनते हैं जो कार्यक्रम प्रदान करता है – एक साल या दो साल का डिप्लोमा या तीन साल का बीएससी। थंगराज कहते हैं, अंत में, यह जेईई-एडवांस्ड के बाद आईआईटी स्नातकों का समान प्रतिशत है।
समापन की चुनौतियाँ
2021 से, जब डिग्री शुरू हुई, केवल 794 छात्रों ने वास्तविक डिग्री पूरी की है, हालांकि 270,000 से अधिक छात्रों ने साइन अप किया है। थंगराज कहते हैं, ”शिक्षा की गुणवत्ता बनाए रखने के लिए इस शैक्षणिक कठोरता की आवश्यकता है।”
गुणवत्ता बनाए रखना
शैक्षणिक गुणवत्ता बनाए रखने के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करना
“अकादमिक कठोरता” एक ऐसा शब्द है जिसे कार्यक्रम से जुड़े अधिकांश संकाय और छात्रों द्वारा दोहराया जाता है। यह ऑनलाइन डिग्री के माध्यम से संभव शिक्षा की गुणवत्ता के खिलाफ आलोचना की निरंतर धारा और उन लोगों के प्रति गहरे बैठे पूर्वाग्रह के कारण है, जिन्होंने आईआईटी में प्रवेश के लिए कठिन परीक्षा उत्तीर्ण नहीं की है या नहीं दी है। नकारात्मक कहने वालों से निपटने के लिए, परीक्षाएं कठिन हैं और टीम ने ऑनलाइन परीक्षाओं से परहेज किया है, इसके बजाय भारत और पश्चिम एशिया में 200 केंद्रों पर पाठ्यक्रमों के लिए मासिक व्यक्तिगत परीक्षा आयोजित करने का विकल्प चुना है। यह पाठ्यक्रम पारंपरिक बीटेक डिग्री की तरह सिद्धांत पर कम और तकनीकी कौशल पर अधिक केंद्रित है।
उद्योग-प्रासंगिक कौशल
डेटा साइंस, इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम, एयरोनॉटिक्स और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी जैसे उद्योग कौशल पर ध्यान केंद्रित किया गया है, इसलिए छात्र कार्यक्रम को आगे बढ़ाने के 1-2 साल के भीतर रोजगार के योग्य हो जाते हैं। हैदराबाद स्थित केपीआई पार्टनर्स के लर्निंग एंड डेवलपमेंट के निदेशक बिनॉय अरविंदाक्षन कहते हैं, “बीएस डिग्री के छात्र हमारे अनुभवी सलाहकारों से बेहतर प्रदर्शन करते हैं, जिन्होंने पिछले साल बीएस पूल से 18 छात्रों को काम पर रखा है।” ऑनलाइन शिक्षा के लिए आत्म-प्रेरणा की आवश्यकता होती है और इससे इन छात्रों को एंटरप्राइज एआई जैसे तेजी से आगे बढ़ने वाले क्षेत्रों में चुस्त होने में मदद मिलती है। वह कहते हैं, ”सीखने की उनकी तीव्र इच्छा के कारण, वे उभरती प्रौद्योगिकियों में बहुत तेजी से कौशल विकसित करते हैं।” उन्होंने कहा कि बीएस ऑनलाइन डिग्री छात्रों की गुणवत्ता देश के निजी कॉलेजों के अधिकांश बीटेक छात्रों की तुलना में बेहतर है।
हाइब्रिड सीखने का अनुभव
जो चीज़ प्रेरणा को उच्च बनाए रखने में मदद करती है वह हाइब्रिड प्रारूप है – जैसे कि परिसर में वार्षिक उत्सव – कुछ ऐसा है जिसे टीम ने प्रामाणिकता जोड़ने और ड्रॉप आउट को कम करने के लिए सक्रिय रूप से शामिल किया है। इसके अलावा, कार्यक्रम संरचना में दुनिया भर के 200 से अधिक शहरों में भौतिक बैठकें, साप्ताहिक लाइव सत्र, इंटरैक्शन, प्रतियोगिताएं, असाइनमेंट और ऑनलाइन फ़ोरम और अनौपचारिक व्हाट्सएप समूह शामिल हैं। अकेले 2025 में, गोरखपुर से अजमेर तक विभिन्न शहरों में 650 बैठकें हुईं।
व्यक्तिगत कहानियाँ
यह डिग्री की यह मिश्रित प्रकृति है जिसने 28 वर्षीय इंद्रनील भट्टाचार्य को, जो एक्सेंचर में काम करते हैं और 2022 में कार्यक्रम में शामिल हुए हैं, पढ़ाई में बनाए रखा है, भले ही उन्हें पढ़ाई वास्तव में कठिन लगती है। वह कहते हैं, ”इस डिग्री ने मुझे मेरी पहली इंटर्नशिप, मेरी पहली पूर्णकालिक नौकरी दी, मुझे मेरी वर्तमान नौकरी सुरक्षित करने में मदद की और मुझे अपनी पत्नी से मिलवाया,” उन्होंने कहा कि उनके जैसे लोगों के लिए, जो नियमित कॉलेज नहीं जा सकते, यह कैंपस जीवन का अनुभव करने का एक अनूठा अवसर है।
शिक्षा में दूसरा मौका
शिक्षा के माध्यम से एक और अवसर
44 वर्षीय सौम्या वी नंबूदिरीपाद का कहना है कि हर किसी को 18 या 20 साल की उम्र में सही शैक्षिक अवसर नहीं मिलता है, कुछ लोगों को बाद में जीवन को फिर से शुरू करने की आवश्यकता होती है। इसके लचीले प्रारूप से प्रोत्साहित होकर उन्होंने 2021 में कार्यक्रम शुरू किया और अब वे कोड में एक वरिष्ठ डेटा विश्लेषक के रूप में काम करती हैं। वह कहती हैं, “इस कार्यक्रम ने मुझे अपना करियर फिर से शुरू करने का आत्मविश्वास दिया। अगर यह उपलब्ध नहीं होता, तो मैं एक गृहिणी के रूप में काम जारी रखती।”
शिक्षा का लोकतंत्रीकरण
यह कार्यक्रम एक दूसरा मौका देता है, लखनऊ के 45 वर्षीय व्यवसायी रजत गोयल सहमत हैं। गोयल ने कोविड के दौरान अपना शिक्षा व्यवसाय खो दिया और 2022 में अपनी पत्नी के प्रोत्साहन के बाद डिग्री कार्यक्रम में शामिल हो गए। वे कहते हैं, ”मेरे लिए अपना काम, पारिवारिक ज़िम्मेदारियाँ या जीवन छोड़े बिना आईआईटी मद्रास से गंभीर शिक्षा हासिल करने का यह एक दुर्लभ मौका है।” उन्होंने आगे कहा कि यह डिग्री छोटे शहरों के छात्रों, कामकाजी पेशेवरों और उनके जैसे पारिवारिक ज़िम्मेदारियों वाले लोगों को उच्च-गुणवत्ता वाली शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति देती है। “यह शिक्षा का वास्तविक लोकतंत्रीकरण है,” वह कहते हैं, भारत को इन मॉडलों की आवश्यकता है क्योंकि देश में लाखों लोग अभी भी उच्च शिक्षा तक नहीं पहुंच सकते हैं।
लेखक विज्ञान, प्रौद्योगिकी और आधुनिक समाज के बीच विकसित हो रहे संबंधों पर नज़र रखता है। वह एक परोपकार शोधकर्ता और सलाहकार के रूप में भी काम करती हैं। व्यक्त किये गये विचार व्यक्तिगत हैं।
